Equipo de fútbol masculino y femenino de la UCE en medio digital

Estudiantes universitarias y parte del grupo técnico del equipo de fútbol femenino del Club Universidad Central de la UCE fue entrevistado por el medio de comunicación Futbolero Ecuador.  El entrenador del equipo masculino y femenino, Nelson Vaca, comentó en entrevista sobre la historia de los equipos de la Universidad Central del Ecuador.

Aunque el equipo Liga Deportiva Universitaria tuvo sus inicios en la UCE, pero al convertirse en un equipo profesional la institución de educación superior continuó como Liga Amateur en el que participaba en varios encuentros deportivos, sin embargo, por temas legales finalmente el equipo centralino paso a llamarse Club Universidad Central.

Actualmente, la UCE mantiene dos equipos de fútbol, masculino y femenino que participan en encuentros universitarios, ellos y ellas mantienen entrenamiento deportivo profesional. Las y los estudiantes universitarios pueden ser parte del Club e inscribirse de acuerdo a los periodos de convocatoria.

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Conservación e Interculturalidad en el V Congreso de Etnobiología

Con una ceremonia ancestral arrancó el V Congreso de Ecuatoriano de Etnobiología, un encuentro para fortalecer los conocimientos tradicionales como la base de la ciencia actual, celebrado del 19 al 21 de junio de 2024 bajo la temática “Camino hacia el pluriverso: entre la conservación y la interculturalidad”.

La Facultad de Ciencias Biológicas fue la sede de este encuentro, donde se abordaron temas como: Conservación de la biodiversidad, Diálogo de saberes, Memoria biocultural, Expresiones artísticas y culturales, Cosmovisión andina, Ética ambiental y bioética, Cultura gastronómica ancestral y tradicional, Soberanía alimentaria, Educación e interculturalidad, Interdisciplinariedad y Ecología Política.

Las exposiciones incluyeron investigaciones sobre cómo las comunidades locales de la Amazonía participan en la preservación de la diversidad biológica y cultural. Para la investigadora Jhanira Regalado, es importante el análisis etnoecológico de la chakra kichwa en la Amazonía ecuatoriana, la etnoclasificación shuar y la relación de las comunidades con los recursos naturales para su sustento.

Los conversatorios siguieron la línea de debate sobre el rol de la biodiversidad en los conflictos socioambientales desde la perspectiva de la Ecología. Michelle Báez, docente investigadora, enfatizó la importancia de fortalecer las políticas para la protección y cuidado de los territorios y el medio ambiente, reconociendo la diversidad biológica como un recurso natural protegido por los pueblos indígenas.

A este encuentro asistieron estudiantes, docentes, investigadores e invitados para explorar la interacción entre las y los habitantes de las diferentes comunidades y su entorno natural.

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Evaluación del Desempeño Docente - periodo académico 2024-2024

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad capacitó sobre las directrices que orientarán el pilotaje de los instrumentos de la Evaluación del Desempeño Docente del período académico 2024-2024. Los aspectos que forman parte del pilotaje son: programación curricular; conocimientos del docente; metodología, recursos y destrezas pedagógicas; procesos de evaluación de aprendizaje de los estudiantes; actitudes éticas y relaciones humanas.

Esta actividad, dirigida a los Coordinadores de Aseguramiento de Calidad de facultades, se desarrolló del 19 al 21 de junio. En las reuniones se socializó los instrumentos que corresponden a los componentes de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación; con el objetivo principal de mejorar los procesos de evaluación docente, asegurando que sean equitativos, transparentes y consistentes con los estándares educativos de nuestra institución y de las normativas vigentes.

Una vez obtenidos los resultados del pilotaje se depurarán los instrumentos de acuerdo a las observaciones o sugerencias dadas por los estudiantes y docentes y, una vez aprobado por el Honorable Consejo Universitario se realizará la implementación de este proceso, en sus tres componentes, mediante el Sistema Informático de la Universidad. Toda la información sobre las fases del proceso, se socializará a la comunidad universitaria de acuerdo a un cronograma de ejecución.

La Evaluación Docente es parte integral de nuestro compromiso continuo con la mejora de la calidad educativa.

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La Etnociencia convocó a investigadores de la región para debatir el paradigma tradicional

Este miércoles 19 de junio, se llevó a cabo la tercera edición del Congreso Internacional de Etnomatemáticas, orientado a promover la divulgación científica sobre la Etnomatemática y las Etnociencias. Investigadores nacionales e internacionales discutieron sobre saberes ancestrales e interculturalidad crítica, proponiéndolos como herramientas para transformar el paradigma educativo tradicional.

La Universidad Central del Ecuador, a través del Instituto de Investigación en Etnociencias (IIE), realizó la inauguración de este evento en las instalaciones del Centro de Información Integral.  Este espacio buscó generar la reflexión, la exploración y el intercambio de experiencias en el ámbito de la educación desde nuevas perspectivas epistémicas y científicas.

La Dra. Julieta Logroño, Vicerrectora Académica y de Posgrados, inauguró el simposio y destacó el avance epistemológico del Instituto de Etnociencias. Enfatizó la necesidad de replantear "el modelo de gestión educativa" para potenciar los saberes de los pueblos y las nacionalidades y promover una recuperación etnocultural.

Durante los tres días que duró el encuentro, participaron destacados intelectuales de países como Colombia, México, Costa Rica, Brasil y Ecuador, así como representantes de organismos nacionales e internacionales, incluyendo la Red Internacional de Etnomatemática (RELAET). La presentación de diversos trabajos académicos pretende contribuir a la visibilidad de la Etnomatemática y las Etnociencias en nuestra universidad, la comunidad en general y la Sub-Región Andina.

El Dr. Freddy Paredes, uno de los catedráticos participantes, expuso sobre la urgencia de entender y repensar el paradigma educativo desde la raíz prehispánica para desvincular nuestros saberes de esa mirada euro-centrista a la que estamos tan acostumbrados.

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Inauguración de la primera exhibición del nuevo Sistema Integrado de Museos y Herbarios

El Sistema Integrado de Museos y Herbarios (SIMYH), presenta la primera muestra “UCE. IDENTIDAD Y PATRIMONIO. CAPÍTULO CIENCIAS AGRÍCOLAS” con motivo de los 93 años de creación de la Facultad de Ciencias Agrícolas (FAG). La exhibición forma parte de una serie de eventos cuyo enfoque propuesto por la nueva Dirección del SIMYH y el Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación, busca promover el trabajo de puertas abiertas junto a las facultades y dependencias encargadas de la salvaguarda del patrimonio universitario.

El evento de inauguración se realizará el miércoles 26 de junio de 2024, a las 16h00 en la sala de exposiciones del Sistema Integrado de Museos y Herbarios, ubicado junto al hall del Teatro Universitario. Ingreso libre.

En la muestra “UCE. IDENTIDAD Y PATRIMONIO. CAPÍTULO CIENCIAS AGRÍCOLAS” resaltamos la ardua labor académica que desarrolla la FAG en la formación de profesionales en el campo de las dos carreras que oferta: Turismo y Agronomía. Destacamos, además, el trabajo permanente que realizan autoridades, docentes, y personal administrativo y de servicios para ampliar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes, futuros profesionales comprometidos con la planificación sostenible del turismo y la búsqueda de soluciones a la problemática agroproductiva del país.

La exhibición estará abierta en la Sala de exposiciones del Sistema Integrado de Museos y Herbarios, de lunes a viernes, de 09h00 a 15h00, hasta el 10 de julio de 2024. Acceso gratuito.

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Eutanasia, un debate más allá de la dignidad

El equipo del Comité de Ética de la Universidad Central del Ecuador, UCE, llevó a cabo el foro académico “Ética en el final del camino, un diálogo sobre la eutanasia” en el que se abordó el tema desde una visión médica, jurídica y filosófica. Los panelistas coincidieron que el debate debe centrarse en la persona y dejar de lado la dignificación de la vida o la muerte. Para dar inicio al evento, la presidenta de esta dependencia, Dra. Edita Cabrera, señaló que la eutanasia plantea dilemas éticos que requieren ser dialogados.

La Dra. Anabella Cifuentes intervino con el tema “Eutanasia desde la bioética y la medicina”. Realizó un abordaje a los distintos conceptos de eutanasia desde su etimología y las interpretaciones actuales. Desde la medicina, la eutanasia se contrapone al ejercicio profesional y el juramento hipocrático en el que su fin es salvar vidas, sin embargo, concluyó que toda vida es digna independientemente de la forma en que una persona muere, por lo tanto, la voluntad anticipada podría ser la salida para no caer en extremos.

Desde la vía jurídica, el Dr. Pablo Andrés Proaño se refirió a la legalización de la eutanasia, implicaciones jurídicas y éticas. Hizo un recuento del tema a partir de la sentencia de la Corte Constitucional al reconocer el derecho a la eutanasia a raíz del caso de Paola Roldán, la solicitud al Ministerio de Salud Pública para la elaboración de un reglamento y posteriormente la elaboración de la ley que actualmente en elaboración. Proaño comentó que es necesario establecer mecanismos que protejan la libertad del médico y la autonomía del paciente.

Para abordar la parte filosófica intervino el docente Martín Aulestia quien dialogó sobre eutanasia y biopolítica, aproximaciones y nudos críticos. Luego de realizar un recuento histórico y filosófico de la eutanasia, señaló que quien gestiona o administra una vida adquiere un poder y de ahí que se creen conceptos de que una vida puede valer más que otra. El panelista coincidió con los demás conferencistas sobre el concepto de dignidad que califica la vida o la muerte de una persona, por lo que el debate de la eutanasia debe alejarse de ella.

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Red Ecuatoriana de Investigación en psicología se reúne en la UCE

La Universidad Central del Ecuador fue sede del II Encuentro de la Red de Investigación en Psicología, este evento se realizó con el objetivo de fortalecer la red ecuatoriana a través del intercambio de ideas e investigaciones en las distintas áreas de la psicología. El decano de la Facultad de Ciencias Psicológicas, Luis Landeta, dio la bienvenida a este evento que aporta al bienestar humano por medio de las múltiples ramas y especialidades que tiene la psicología.

Claudio López, coordinador de la Red de Investigación en Psicología, destacó la labor del investigador en sus unidades de educación superior, sin embargo, con este encuentro se espera incentivar la interacción con otros colegas de otras universidades para mirar distintas experiencias y fomentar investigaciones en conjunto.

El docente de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la UCE, David Balseca, realizó un análisis crítico de la investigación en el área de la psicología. En su intervención se refirió a la parte histórica, científica y política para concluir que hace falta inversión e infraestructura adecuada para el avance de la investigación.  

Investigadores de universidades de Ambato, Ibarra, Otavalo, Riobamba, Guayaquil, Cuenca, Guaranda, Manta y Quito participaron en varias salas que abordaron temas como psicología clínica, educativa social, jurídica, neuropsicología, psicometría, psicología organizacional e historia de la psicología. 

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Obras artísticas ahora son parte del modelo de evaluación

“El viaje como un dispositivo para la creación artística”, es la exposición conformada por obras con diversas técnicas, materiales, lenguajes y dispositivos planteados por sus autores y es parte de los trabajos de investigación gestionados por la Comisión de Investigación de la Facultad de Artes. Durante aproximadamente dos años sus autores Nelson Santos, César Portilla, Ulises Unda, docentes de esta unidad académica, se enfocaron en el viaje como la base de la creación artística, al que se entiende como un trayecto, un desplazamiento geográfico y una temporalidad específica.

Cada uno de los artistas abordaron las obras desde diferentes perspectivas atravesadas en los viajes como el paisaje, caminar, la movilidad, lo imprevisto, entre otras que son el resultado de la experiencia. La exposición se plantea como un punto de encuentro para analizar las problemáticas del arte contemporáneo, según lo indicó César Portilla, autor y coordinador de la COIF.

El proyecto tiene como metodología la práctica y la exploración con una fuerte carga teórica y experimental, en la que fue necesario llevar un diario de viaje, así lo explicó el investigador y artista Nelson Santos.

Según Carolina Montero, directora de Investigación, el nuevo modelo de acreditación periodo 2023-2026 incluye a las obras artísticas como indicadores de producción científica, lo que antes recaía netamente en artículos científicos y publicaciones. Para ello, las obras o exposiciones deben incluir un sustento investigativo, pasar por revisión de curadores y que tengan registro de derechos de autor en el Servicio Nacional de Derechos Intelectuales (SENADI), es así que se vuelve importante promover este tipo de investigaciones, aseguró.

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Capacitación Online de Hábeas Corpus como parte del convenio con el SNAI

El lunes 17 de junio La Unidad de Vinculación con la Sociedad de la Facultad de Jurisprudencia, realizó una capacitación virtual, sobre el tema Hábeas Corpus, cumpliendo con el convenio que la Facultad de Jurisprudencia que mantiene con el SNAI sosteniendo su compromiso con la educación superior.

La capacitación fue impartida por el Dr. Juan Montaña Pinto, el Dr. Mauricio Pacheco y el Dr. Santiago Machuca, docentes de la facultad en distintas áreas de derecho. La ponencia fue moderada por la Dr. Brenda Guerrero, docente que forma parte de Vinculación con la Sociedad de la facultad.

El evento inició con el Dr. Juan Montaña Pinto, quien hizo una revisión histórica y contextual en el que surgió el Hábeas Corpus, recalcó sus características y los casos en los que se emplean. Por su parte el Dr. Mauricio Pacheco, comentó sobre las instituciones a las que el hábeas corpus está conectado. Dando paso a los fundamentos políticos, jurídicos y filosóficos que lo desarrollaron. Para finalizar el Dr. Santiago Machuca basó su ponencia de cierre en analizar los resultados del Hábeas Corpus frente a las medidas de vulneración y sus principales líneas jurisprudenciales de la corte constitucional.

Este evento no solo forma parte del Convenio Interinstitucional que las facultades de Jurisprudencia tienen con la institución SNAI, sino que también refuerza el compromiso con la educación superior y la comunidad académica.

Link del video

https://www.facebook.com/brenda.guerrero.927980/videos/473832958396571

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Promoviendo el Desarrollo Sostenible y el Cooperativismo en la Amazonía Ecuatoriana y Brasileña: proyecto ERASMUS+  ICOOPEB y Universidad Central del Ecuador en Acción.

En el marco del proyecto ERASMUS+ "Innovaciones educativas, sociales y tecnológicas para el desarrollo agrícola sostenible y el cooperativismo en los territorios rurales de la Amazonía ecuatoriana y brasileña" (ICOOPEB), la Universidad Central del Ecuador realizó una visita de trabajo in situ. Durante esta jornada académica, se documentaron los trabajos de diversos actores para la producción de seis videos educativos sobre Cooperativismo, Agroecología, Plantas Medicinales, Industria Alimentaria Familiar, Turismo y Agricultura Familiar.

La iniciativa contó con la participación activa de autoridades, investigadores y estudiantes de las facultades de Ciencias Económicas y Ciencias Agrícolas, con el apoyo del Instituto de Estudios Amazónicos e Insulares, la Estación Científica Amazónica Juri Juri Kawsay y la Dirección de Comunicación de la Universidad Central del Ecuador. Este esfuerzo conjunto busca promover el desarrollo sostenible y el cooperativismo en las comunidades rurales de la Amazonía, fortaleciendo la educación y la innovación tecnológica en la región.

Este proyecto es un puente articulador de la labor de la Universidad Central en el territorio. La PhD. Irma García, directora del proyecto, recalcó la importancia de construir iniciativas educativas que se integren en un mapa participativo. Estas acciones serán publicadas y difundidas a nivel mundial, contribuyendo al conocimiento global. La iniciativa pertenece a los asociados y debe llevarse a cabo en conjunto para potenciar a las comunidades, la zona y los gobiernos seccionales. El equipo es multidisciplinario y está compuesto por diversas unidades académicas de la Casa Universitaria.

Financiado por la Cooperación Europea, el proyecto ERASMUS+ incluye la participación de diez universidades: en Francia, Le Mans y CIRAD; España, Universidad de Alicante y Universidad Miguel Hernández de Elche; Brasil, Universidad Federal de Amapá (UNIFAP), Universidad Federal Rural de la Amazonía (UFRA); el Instituto Federal de Pará (IFPA) y en Ecuador, Universidad de Los Andes (UNIANDES), la Universidad Regional Amazónica IKIAM y la Universidad Central del Ecuador, junto con un grupo de filmación brasileño, Terra Preta. Además, se han sumado diversas organizaciones de cooperativas agroproductivas y agroecológicas, así como pueblos y nacionalidades indígenas y comunidades campesinas de las provincias ecuatorianas de Pastaza y Napo.

Entre las instituciones colaboradoras se encuentran el Gobierno Autónomo Descentralizado de Arajuno, Asociación AKAT, el proyecto de Agricultura Familiar asistido por la Cooperación Alemana en Pastaza, la fábrica de producción de chifles de la comunidad Nushiño Ishpingo, la Red de Turismo Comunitario de Arajuno, el Centro de Salud Amupakin, las organizaciones Wiñay y Kallari, agricultores kichwas, la Chakra Amazónica, la Corporación Chakra, la asociación Wiñak y la Estación Científica Amazónica Juri Juri Kawsay. Este esfuerzo conjunto promueve visibilizar las experiencias de los y las productores y de las asociaciones trabajo que lo han venido realizando con la colaboración de otras organizaciones nacionales e internacionales.

Gilberto Olmedo Tzerembo Ayuy, síndico de la comunidad Shuar Washints, enfatizó la importancia de disfrutar la Amazonía y sus comunidades, destacando que la teoría debe practicarse en las comunidades, ya que la Amazonía da vida no solo al mundo, sino también al estado ecuatoriano. Pedro Francisco Tzerembo Chiarmachi, presidente de la Red de Turismo Comunitario del Cantón Arajuno, subrayó que la llegada de turistas o estudiantes al territorio es un aliento para las comunidades y sus socios, motivándolos a continuar con su desarrollo organizado y a conservar su territorio como fuente de vida, revitalizando su cultura e identidad. Leticia Chiu, de la comunidad Shuar Washints del cantón Arajuno, agregó que su comunidad está fortaleciendo y promoviendo el turismo comunitario, una alternativa económica con gran potencial en la que están trabajando activamente.

Parte de la agenda académica incluyó un recorrido interactivo con los pueblos originarios de Napo. En el Centro de Salud Amupakin, el equipo de la Universidad Central del Ecuador aprendió sobre el uso ancestral de plantas medicinales y el trabajo de las parteras. La Chakra amazónica fue destacada por su aporte a la seguridad alimentaria y la agro-biodiversidad, mostrando la asociatividad de organizaciones como "Isla Cacao Sisa Wasi", un ejemplo de manejo agroecológico. Además, en la Corporación Chakra se presentó el Sello Chakra (SPG), que promueve la comercialización de bioproductos amazónicos de alta calidad, conservando el bosque y valorando conocimientos tradicionales.

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Archivo de la UCE parte de la historia ecuatoriana

El Archivo General, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas y la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación organizaron el simposio “Archivo e Historia” en el marco del Día Internacional de los Archivos, su objetivo fue debatir sobre la importancia de la conservación de documentos que aportan al entendimiento de la realidad social.

En la inauguración el director General Académico, Edgar Isch destacó el uso de la memoria colectiva como ejercicio de la humanidad para la construcción social, que dota de sentido al mundo en el que se hace una constante reinterpretación del pasado para comprender el ahora; de ahí la importancia de los reservorios de documentos históricos que son el instrumento para las y los historiadores.

Patricio Carrera, docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la UCE señaló que la historia tiene un sello de clase, es contada desde los vencedores, a pesar de la existencia de otras versiones que se encuentran en los documentos históricos, por ello la investigación juega un papel trascendental ya que permite conocer esas otras voces y figuras que fueron construyendo lo que hoy es el pueblo ecuatoriano. 

Omar Bonilla, director de la carrera de Historia de la UCE se refirió a la riqueza del archivo histórico de la Universidad Central del Ecuador que muestra el pensamiento de estudiantes y profesores interesados en la invención del nuevo mundo desde la visión de América, gracias a ello se cuenta con colecciones casi únicas o libros incunables. Para la época más actual el libro Anales se convierte en el referente de los temas que se discuten en la institución y se convertirá en el documento para revisar la historia que se construye en la actualidad señaló el ponente.

Por su parte, María José Garrido historiadora de la Universidad Andina Simón Bolívar llamó a las y los investigadores del área del histórica a realizar divulgación científica valiéndose de instrumentos comunicacionales que permitan llegar a públicos más amplios. El encuentro también contó con la ponencia de Alejandra Salazar Ruiz, directora del Archivo Histórico de Ecuador y de Francisco Flórez del Archivo General de la Nación de Colombia.

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Centro de Física presenta proyectos a altas autoridades Universitarias

El pasado 13 de junio, el Centro de Física de la Universidad Central del Ecuador, bajo la dirección del MSc. Jaime Pazmiño y su equipo, recibió en sus instalaciones a la Dra. Katherine Zurita, vicerrectora de Investigación, Doctorados e Innovación; a la Eco. Ana Lucía Delgado, Directora del Sistema Integrado de Bibliotecas; y al Dr. Gabriel Carillo, Coordinador General de ARES-UCE, para presentar proyectos académicos y de innovación que se desarrollan en este lugar.

El Centro cuenta con varios proyectos en ejecución, entre los que se destacan la virtualización de experimentos de física y la replicación de este tipo de desarrollo en otras áreas de las ciencias con la plataforma de física experimental virtual FISLAB. Además, el proyecto de robótica y kits de laboratorio trabaja en la generación de prototipos didácticos de sistemas robóticos como piezas y componentes mediante impresión 3D completamente funcionales y adaptados a las necesidades que requieren los estudiantes.

En el área académica se presentó el programa de Maestría en Pedagogía en las Ciencias Experimentales con mención en Física, que, actualmente está en curso y ya cuenta con su primera cohorte. La presentación de la revista PRAXIS, es el producto destacado del Centro, se trata de una iniciativa impulsada por el equipo de profesionales con el objetivo de difundir las distintas investigaciones y sus resultados obtenidos.

Finalmente, todos los presentes realizaron un recorrido por las instalaciones donde la vicerrectora de Investigación, Doctorados e Innovación, Dra. Katherine Zurita destacó los esfuerzos de esta dirección y comentó que se coordinan acciones interinstitucionales para impulsar el uso de laboratorios.

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