Se aprobó Instructivo y guía actualizados para el Proceso de Admisión a la UCE

En sesión ordinaria del 01 de octubre de 2024, por unanimidad se aprobó el Instructivo y guía actualizados para el Proceso de Admisión en la Universidad Central Del Ecuador, luego de obtener un informe favorable por parte de la Comisión Académica Permanente.

El Instructivo tiene como objeto regular los procesos de admisión para el tercer nivel y debe ser aplicado obligatoriamente a los aspirantes, al personal administrativo y académico.

Entre los artículos más importantes está la evaluación de las capacidades y competencias, criterios y asignación de cupos. Además, se establece el proceso para asignación de política de cuotas con el fin de garantizar el acceso de los bachilleres que por su coyuntura social, económica o cultural no han obtenido un cupo en el Sistema de Educación Superior Público del Ecuador.

Mientras que, la Guía tiene como objetivo organizar el proceso de admisión y delimitar los lineamientos para la elaboración y aplicación de la evaluación de admisión a los postulantes.

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Se aprobaron los Lineamientos generales para ejecución de nivelación de carrera en la UCE

En sesión ordinaria del 01 de octubre de 2024, por unanimidad se aprobaron los Lineamientos generales para ejecución de nivelación de carrera en la Universidad Central Del Ecuador, luego de obtener un informe favorable por parte de la Comisión Académica Permanente.

Con el objetivo de fortalecer el Curso de Nivelación de los bachilleres que obtienen un cupo en la institución a través del proceso de admisión, bajo la normativa vigente de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y de la Universidad Central del Ecuador, dentro de los lineamientos se contemplan los siguientes ejes:

• Ejecución del Curso de Nivelación
• Modalidad de estudios
• Docentes de nivelación
• Sistema de evaluación
• Estructura académica del Curso de Nivelación de Carrera
• Aranceles de nivelación de carrera.

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Se realizó taller para tutores del doctorado

En el marco de la aprobación del primer doctorado "Gestión Sustentable del Agua y Riego", se desarrolló el taller “Formándonos como tutores de investigación de doctorados”, dirigido a la planta docente del programa conformada por aproximadamente 20 profesores seleccionados bajo un proceso riguroso.

Durante este encuentro, se compartieron experiencias de docentes y estudiantes de doctorados de diferentes universidades a nivel nacional e internacional, donde se abordaron temas como: modelos de doctorados, gestión de proyectos de investigación, vinculación, publicaciones, presupuestos, entro otros.

Además, se presentó el proyecto “Construcción de modelos de simulación de sistemas agroproductivos mediante cuantificación hídrica al año 2030 en el canal de riego Cayambe-Pedro Moncayo”, el cual fue la base para la propuesta del programa de doctorado.

Este programa se inserta en la problemática sobre el déficit hídrico en Ecuador que a nivel mundial ya es una crisis recurrente afectando a la población, medio ambiente, economía y a la seguridad alimentaria. Este fenómeno exige soluciones desde la academia con investigaciones locales a largo plazo para garantizar la sostenibilidad de las fuentes de agua y la resiliencia de los sectores más vulnerables.

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