En la jornada de conferencias virtuales organizadas por la Facultad de Ciencias Psicológicas, la Dra. Isabel Macas, psicóloga infantil y psico-rehabilitadora de la Universidad Central del Ecuador, habló sobre las dificultades de aprendizaje presentadas en la población estudiantil después de la pandemia. Inició con siete palabras clave para su exposición: dificultad, inteligencia, ortografía, entender, aprendizaje, lectura, y escritura que grafican la actuación de cada persona para acoplarse nuevamente al estudio.

Además de perder meses de aprendizaje durante la pandemia, muchos estudiantes perdieron familiares o personas cercanas, vieron a sus cuidadores perder su fuente de ingreso y experimentaron aislamiento social. Esto demuestra que, el bienestar general no es independiente de lo académico; traumas y otros problemas que afectan la salud mental pueden influir en la asistencia de los individuos, su capacidad para completar sus actividades, y la forma en la que aprenden.

Según la encuesta realizada por la Dra. Macas sobre la permanencia en la universidad, el 17% de los entrevistados que cursan el último año de preparatoria respondieron que tenían planeado continuar su educación, pero abandonaron ese sueño con la llegada de la COVID-19, la mayoría porque veían más importante unirse a la fuerza laboral o porque los costos de las universidades son demasiado altos. Los efectos de la pandemia con el aprendizaje inconcluso y el absentismo crónico pueden afectar a largo plazo a toda una generación de estudiantes.

La Dra. en Psicología Educativa y Orientación de la Universidad Central del Ecuador, María de los Ángeles Simba habló sobre la visión e importancia del psicólogo educativo en las instituciones de educación. El papel de la psicología dentro de la educación busca entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante, además respeta su individualidad y enfoque como un ser biopsicosocial, el ritmo, estilo de aprendizaje, entorno sociocultural donde se desenvuelve. El objetivo es identificar las características más predominantes de los diversos problemas de índole psicológico que pueden afectar al estudiante, su proceso de aprendizaje y relación con el entorno.

El Licenciado en Ciencias de la Educación de Psicología Educativa y Orientación Vocacional de la Universidad Central del Ecuador, MSc. Alexander Flores, hizo mención a la didáctica y metodología en el aula, una herramienta que ayuda al docente a alcanzar y desarrollar destrezas con un conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas para facilitar el aprendizaje de los alumnos. Esas estrategias deben estar planificadas de manera consciente y reflexiva en la programación didáctica.

Las jornadas cerraron con la intervención de especialistas de Colombia y Ecuador quienes trataron sobre el aprendizaje colaborativo en el contexto universitario, el rol de psicólogo educativo, y la importancia de la creación de test psicológicos ecuatorianos para niños/as y adolescentes.  

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El Instituto de Investigación en Zoonosis CIZ de la Universidad Central del Ecuador realizó una capacitación sobre "El papel celular de las plantas en respuesta al estrés abiótico: Técnicas bioquímicas y de biología molecular aplicables a la investigación biomédica”, en el auditorio del Hospital del Día. El objetivo se centró en explicar los componentes que afectan a la pared celular y los diferentes agentes patógenos que pueden afectar en vegetación.

Eva Miendes Vicente, docente de la Universidad Politécnica de Madrid, indicó que la investigación explica la estructura de la pared celular en las frutas y su resistencia a infecciones provocadas por los agentes patógenos. Además, señaló que las plantas responden al ambiente en el que se encuentran, puede ser biótico o abiótico, a través de una batería de enzimas que pueden afectar o modificar a la pared celular en su etapa de maduración.

Finalmente, reveló que dentro del estudio la selección de mutantes en la pared celular respondió a diferentes fracciones de patógenos, identificando una resistencia de un 85% ante estos microorganismos. Destacó la capacidad de adaptación de los cultivos y la resistencia a la sequía para obtener respuestas a problemas de bioseguridad y calidad alimentaria.

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Con la presencia de autoridades, docentes, administrativos, personal de servicio y estudiantes, se desarrolló la Jornada Abierta de Presentación de los Resultados de Autoevaluación a cargo de la Comisión de Acreditación de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, los miembros de la comisión destacaron la importancia de establecer mecanismos que permitan evidenciar el trabajo que cumple esta unidad académica.

Durante el plenario, se trataron puntos como: Pertinencia, Proyecto Curricular, Calidad Docente, Ambiente Institucional, Estudiantes, y Prácticas Pre-profesionales; parámetros que serán considerados para la acreditación.

El Ing. Freddy Paredes, Miembro de la Comisión, recalcó la importancia de la organización documental para lograr el fin. Por su parte, el Dr. Sergio Bermeo, Decano de la Facultad, indicó que, se considerarán las fortalezas y debilidades, como oportunidades de mejora, puesto que se esperaban estos resultados para planificar las acciones a implementar.

La Ing. María Luisa Prado, destacó el trabajo con los estudiantes, planteó un convenio con la Facultad de Artes para la enseñanza de música ante esta iniciativa, por parte de los asistentes, se propuso retomar los clubes en las vacaciones semestrales.

El proceso de autoevaluación se realizó con asesoramiento de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la UCE, con el acompañamiento del Arq. Manuel Durán, Director de Carrera, autoridades; además de los miembros de la Comisión: Ing. Fredy Paredes, Ing. María Luisa Prado, Arq. Alonsito Castillo, Ing. Luis Buitrón, Ing. Eduardo Torres y la Arq. Gloria De la Cruz, Coordinadora Aseguramiento de la Calidad de la FAU.

Esta jornada permitió conocer los aportes y dudas de los participantes, además de la calificación de cada parámetro.

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En entrevista para Radio Universitaria, se conoció sobre el "Proyecto Virgilio Guerrero educación no escolarizada 2022-2023", una iniciativa estudiantil con medidas socioeducativas para personas privadas de libertad. El objetivo es proporcionar educación no escolarizada a adolescentes infractores, así lo explicaron el docente Danilo García y el estudiante Neytan Calahorrano de la Facultad de Jurisprudencia. 

Parte del trabajo es beneficiar a la sociedad y cambiar la visión construida alrededor de las y los adolescentes infractores mediante un proceso de cambio de conducta. Además, indicaron que en América Latina no hay investigación sobre el tema que explique cómo las condiciones socioeconómicas en los barrios populares inciden para el cometimiento de actividades ilegales.

Además, de contribuir con las y los jóvenes infractores, con este proyecto se pretende incidir en las políticas públicas en estos casos. En esta línea, manifestaron que la criminalización de la pobreza es alarmante y los jóvenes no tienen las herramientas básicas para un aprendizaje, como es la educación.

El proyecto se encuentra en la etapa de ejecución para impartir clases, talleres, tareas dirigidas, posteriormente se gestionará convenios con otras universidades para elevar el proyecto a nivel nacional. Motivaron a las demás facultades a sumarse, a fin de cambiar esta realidad social.  

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La Orquesta Sinfónica Nacional del Ecuador se presentó en el Teatro Universitario en homenaje a los 402 años de conmemoración fundacional de la Universidad Central del Ecuador. El Concierto, bajo la dirección del Mtro. Yury Sobolev, contó con la participación de Santy Abril (violín) y Paco Godoy (piano y acordeón).

Para abrir el evento el Rector de la Universidad Central del Ecuador, Fernando Sempértegui, dio la bienvenida a los asistentes. La Orquesta Sinfónica Nacional del Ecuador -OSNE- es la primera institución musical del país y la más alta representante de la música académica en el Ecuador. Fue legalmente creada por el Congreso Nacional el 26 de noviembre de 1949. La OSNE se ha presentado en importantes escenarios de América y lo hace frecuentemente en las salas más importantes de Quito y Guayaquil, para difundir la música académica en otras ciudades del país.

El Teatro Universitario es testigo silencioso de la gran acogida del público a los eventos culturales que ofrece la Universidad Central del Ecuador.   

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Varios expertos nacionales e internacionales participaron en el curso gratuito para docentes e investigadores sobre aportes al Turismo, organizado por la Carrera de Turismo de la Facultad de Ciencias Agrícolas. Este evento se realizó acorde a la fecha conmemorativa del turismo a nivel mundial.

Dicho evento se llevó a cabo los días 20 y 21 de septiembre del 2022. El día 20 de septiembre, el Dr. Ernest Cañada de la Universidad de Islas Baleares presentó una exposición sobre el Turismo de proximidad al que cuestiona como “la nueva - vieja tendencia del turismo post COVID 19”

El día 21 de septiembre se realizaron dos conversatorios con docentes de diversas universidades del país: en el primero participó María Victoria Reyes (IKIAM) y Luis Fernando Villegas (Universidad Central del Ecuador), y en el segundo Guillermo Félix (ESPAM-MFL), Carla Ricaurte (ESPOL), y  Ernest Cañada (Universidad Islas Baleares - ALBASUD), los temas tratados sirvieron como eje para Repensar el Turismo.

Las jornadas se realizaron de 8:00 a 12:00 horas y se transmitieron vía Facebook Live: https://fb.watch/fImXl-U_lA/

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La Coordinación General de Posgrados de la Universidad Central del Ecuador desarrolló una agenda de capacitación sobre la gestión académico –administrativa de los programas de cuarto nivel que oferta nuestra institución. Durante la jornada, docentes y personal administrativo compartieron información sobre los procesos de apertura de cohortes, contratación, presupuestos de programas, inscripciones, titulación, registro de información con fines de acreditación, difusión, entre otros.

Margarita Medina, Coordinadora General, resaltó la necesidad permanente de generar espacios de actualización de los trámites administrativos con la comunidad universitaria encargada de la gestión de los procesos de posgrado, en referencia al nuevo Reglamento de Régimen Académico en Educación Superior, aprobado en julio de 2022. 

Durante tres días, funcionarios de las Direcciones Financiera, Tecnologías, Talento Humano, Sistema Integrado de Bibliotecas, y Archivo General abordaron temas relacionados con lineamientos que a partir de 2018 se requieren para la aplicación y registro de los programas de Posgrado, a través del Sistema Integral del Información Universitaria (SIIU).

La agenda contempló capacitación para el ingreso de información en la matriz de presupuesto, la parametrización del sistema de inscripción, contratación del personal académico, lineamientos a seguir para repositorio universitario y archivo de documentos en posgrado. Una de las resoluciones adoptadas fue establecer mesas de trabajo para identificar soluciones que agiliten los procesos administrativos.

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El Dr. Fernando Sempértegui Ontaneda, Rector de la Universidad Central del Ecuador, asistió a la sesión solemne de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales, realizada por la conmemoración de sus 402 años de vida institucional, el jueves 16 de septiembre de 2022, en el Teatro Universitario.

Esta ceremonia contó con la asistencia de juristas ilustres de nuestro país, así como de destacadas autoridades nacionales e institucionales, y en ella se homenajeó al Dr. Rodrigo Borja Cevallos, Ex Presidente Constitucional de la República (1988-1992), por su destacada trayectoria académica y política.

En su sentido discurso, el Dr. Fernando Sempértegui Ontaneda se refirió al acto de conmemoración de los 402 años de vida institucional de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Central del Ecuador, de manera especial la presencia del Dr. Rodrigo Borja Cevallos e hizo un reconocimiento a la trayectoria de centenares de miles de estudiantes que se han graduado en dicha Facultad a lo largo de toda su historia:

“La sesión de hoy permite recuperar la memoria de 402 años de la Facultad de Jurisprudencia, y qué magnífica iniciativa de su Consejo Directivo de invitar al Dr. Rodrigo Borja Cevallos para reconocer en él al estadista en el sentido pleno de la palabra, que maneja con prudencia la democracia, que respeta el estado de derecho y que es un hombre honrado. Ser una persona honrada tiene una resonancia muy importante ahora que el país debe enfrentar los desafíos de la recuperación ética (…)”, sostuvo.

De igual manera, el Señor Rector expresó su agrado por el gesto del Dr. Patricio Saquicela, Presidente y Juez de la Corte Nacional de Justicia de la República del Ecuador, quien, junto a los juristas ilustres que lo acompañaron, afirmaron que, como hijos de la Universidad Central del Ecuador, conducen su labor inspirados por los principios de la justicia, honestidad y ética.

Finalmente, y evocando a la Universidad Central del Ecuador de los tiempos de Eugenio de Santa Cruz y Espejo, de Francisco Suárez, de los docentes que fueron parte de la Primera Junta Soberana de 1809, y de más personajes universitarios de la historia del Ecuador, que salieron de la Facultad de Jurisprudencia y que entregaron sus vidas por el país, siempre alineados con la democracia, luchando en contra de las dictaduras, instó a quienes hoy son parte del presente de esta Facultad para que, inspirados por el pensamiento originario de la Universidad y de su Facultad, trabajen con intensidad para que sean fieles al legado de su Alma Mater y reafirmen su liderazgo en la sociedad ecuatoriana.

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El jueves 15 de septiembre de 2022, en colaboración con el Instituto King Sejong y el Instituto de Idiomas de la UCE, se desarrolló la casa abierta Chuseok para celebrar la vendimia de otoño. Históricamente, este evento tiene su origen desde los agricultores, quienes agradecían por las cosechas obtenidas y repartían lo restante entre amigos y familiares.

Al respecto, una de las organizadoras del evento y docente del Instituto, Ji Ying Han, comentó que esta festividad marca la cultura coreana, desde el principio asiático relacionado con la tradición de compartir. La jornada contó con la recreación de trajes tradicionales, realización de talleres de pintura y exhibición de gastronomía, con diferentes platos como el kimchi.

Docentes, estudiantes y visitantes compartieron parte de la cultura coreana a través de la ejecución conjunta de varias actividades, como la preparación de platos tradicionales. Mientras que los trajes y los talleres de pintura guiados, se enfocaron en el realce de aprendizaje de nuevas palabras y expresiones en coreano.

El objetivo de la casa abierta, al igual que las clases con docentes nativos, es que los estudiantes se enriquezcan con nuevas experiencias, ideas y amplíen sus conocimientos sobre la diversidad cultural del mundo.

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El Dr. Fernando Sempértegui, Rector de la Universidad Central del Ecuador acompañado de una delegación de autoridades de la Facultad de Ciencias Médicas se reunieron con el Dr. José Ruales, Ministro de Salud Pública, para revisar varios temas que involucran el fortalecimiento de la atención médica en hospitales públicos, la oferta de posgrados y especialidades, así como, la revisión de protocolos de ética de la investigación.

El Rector destacó la necesidad de ofrecer oportunidades de inserción a quienes se gradúan como médicos generales y fomentar su formación considerando su internado rotativo. También destacó que la Universidad Central del Ecuador tiene lista la convocatoria a maestrías y especialidades en las áreas médicas y de enfermería, además de las que forman parte del Programa Nacional de Formación.

Se abordó además el tema de los cupos en los hospitales para internado rotativo, la revisión de las observaciones que da la Universidad al documento sobre los aspectos éticos de la investigación y la propuesta de creación del Centro Quirúrgico Perinatal.

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Las Jornadas Científicas Internacionales son un evento académico que se ha acordado entre la Facultad de Ciencias Médicas, Dirección de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la Universidad Central del Ecuador y la Academia Ecuatoriana de Medicina. El objetivo principal es la internacionalización del conocimiento científico sobre los avances académicos, centrados en el progreso de la medicina a nivel mundial y presentados por médicos ecuatorianos que residen en EEUU y otros países de América.

La primera conferencia fue presentada por el Doctor Henry C. Vásconez, Cirujano Plástico y Reconstructivo, actual Decano de la Universidad San Francisco de Quito, quien se graduó de la Universidad Central del Ecuador y realizó sus residencias en universidades de EEUU.

La conferencia se llevó a cabo el 25 de agosto a las 19h00 en la Sala de Conferencias del antiguo Hospital Eugenio Espejo, con retransmisión vía Facebook Live en la página de Relaciones Internacionales UCE.

Se trató acerca de la evolución de la cirugía plástica, el tratamiento de las heridas de guerra y la evolución de la solución de Dalkin. Se contó con la presencia de varios médicos ecuatorianos y representantes de la Dirección de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la Universidad Central del Ecuador.

Link de video: https://fb.watch/fz6z42BfwT/

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Un encuentro con el patrimonio material e inmaterial de nuestro país fue la propuesta de estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Turismo, por medio de la Casa abierta “Un viaje por los patrimonios del Ecuador”. Este espacio permitió a los fututos turistólogos compartir con la comunidad centralina lazos identitarios, mediante representaciones de gastronomía, grupos étnicos, zonas turísticas, danza y otras expresiones culturales de las 24 provincias del territorio ecuatoriano.

Rex Sosa, docente de la asignatura de Patrimonio Cultural del Ecuador, manifestó que se trata de un plan piloto para aportar a la formación de los estudiantes desde otros espacios que propicien encuentros entre la academia y la sociedad, a fin de que la ciudadanía se involucre con el reconocimiento y protección del patrimonio como un elemento más del desarrollo de la identidad cultural.

Para los estudiantes de la Turismo, estas experiencias generan mayor conciencia de la susceptibilidad de nuestro patrimonio, eleva el interés por conocer y proteger nuestras riquezas materiales e inmateriales.

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